A、政府責任落實
B、教師隊伍建設
C、經(jīng)費投入
D、安全管理
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A、未取得辦園許可證
B、未取得消防許可證
C、未辦理登記注冊手續(xù)
D、未辦理衛(wèi)生許可證
A、加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構合理的幼兒教師隊伍
B、加強制度建設
C、依法落實幼兒教師地位和待遇
D、完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系
A、大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務
B、鼓勵社會力量以多種形式辦園
C、城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的,按照國家有關規(guī)定配套建設幼兒園
D、努力擴大農(nóng)村學前教育資源
A、公益性和普惠性
B、政府主導,社會參與,公辦民辦并舉
C、改革創(chuàng)新、因地制宜
D、科學育兒
A、教育資源短缺、投入不足
B、師資隊伍不健全
C、體制機制不完善
D、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡,一些地方“入園難”問題突出
最新試題
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。
自我評價就是對教育者自身的評價。
學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。
幼兒健康教育小組活動的組織形式可()分組。
學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。
生理因素對健康的影響有哪些?()