A.專(zhuān)家指導(dǎo)
B.同事間的合作
C.教師自身主體意識(shí)的增強(qiáng)
D.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理
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A.崇高的職業(yè)道德和人格修養(yǎng)
B.過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
C.優(yōu)秀的心理素質(zhì)
D.良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.班級(jí)管理能力
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.處理突發(fā)事件的能力
A.認(rèn)知
B.語(yǔ)言
C.大小肌肉
D.情緒與社會(huì)性
A.以小組方式進(jìn)行
B.每天每組只介紹一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)
C.實(shí)際操作、反復(fù)練習(xí)
D.與幼兒共同建立游戲規(guī)則
A.使用時(shí)間
B.使用人數(shù)
C.教材、教具使用方式
D.人際規(guī)范
最新試題
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
幼兒健康是指幼兒各個(gè)器官、各個(gè)組織發(fā)育正常,沒(méi)有身體缺點(diǎn),性格開(kāi)朗、()。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
健康的特質(zhì)包括()
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
下列()是傳染源。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。
幼兒園的輕器械操有()
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。