多項選擇題教師有效運用()、()、()、()等多種方法,客觀地、全面地了解和評價幼兒。
A.觀察
B.談話
C.調查表
D.作品分析
E.家園聯系
F.記錄
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1.多項選擇題鼓勵幼兒自主選擇()、()和(),支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲,充分體驗游戲的快樂和滿足。
A.玩具
B.游戲內容
C.伙伴
D.材料
E.參與活動
2.多項選擇題熟悉幼兒園教育的()、()、()、()和()。
A.目標
B.任務
C.內容
D.要求
E.基本原則
3.多項選擇題重視豐富幼兒多方面的直接經驗,將()、()等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。
A.游戲
B.探索
C.閱讀
D.交往
E.操作
4.多項選擇題在教育活動的設計和實施中體現()、()和(),靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。
A.多元化
B.趣味性
C.豐富性
D.綜合性
E.生活化
5.多項選擇題教師要了解關于幼兒()、()和()的有關法律法規(guī)及政策規(guī)定。
A.成長
B.生存
C.發(fā)展
D.保護
最新試題
隊列練習是熱身運動的延續(xù),可為早操活動做好充分的準備。
題型:判斷題
健康有共有前提。
題型:判斷題
時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。
題型:判斷題
性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。
題型:判斷題
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
題型:單項選擇題
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
題型:多項選擇題
幼兒園健康教育活動導入經受采用的方式有()。
題型:多項選擇題
學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。
題型:判斷題
幼兒健康教育的內容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育,還有()。
題型:多項選擇題
學前兒童健康教育活動內容來源于教育目標。
題型:判斷題