A、50
B、40
C、30
D、20
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A、達(dá)標(biāo)
B、星級(jí)
C、示范
D、以上都不是
A、5
B、10
C、10
D、15
A、無(wú)縫隙
B、精細(xì)
C、全面
D、有效
A、居民滿意
B、完成工作
C、做好服務(wù)
D、組織自治
A、小微
B、適度
C、普惠
D、終端
最新試題
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
作為社會(huì)工作者,應(yīng)該如何看待單親母親家庭?
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
請(qǐng)結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
小麗面對(duì)的主要困境有哪些?
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
在優(yōu)勢(shì)視角看來(lái),淑華的資源主要有哪些?
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
作為兒童社會(huì)工作者,在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?