問答題小麗,女, 17 歲,初中三年級學(xué)生。小麗還有兩個哥哥,都是初中沒畢業(yè)就出去打工了,現(xiàn)在都已經(jīng)成家。小麗家在農(nóng)村,父母都是農(nóng)民,但由于這兩年收成不好,父親便出去打工,做起了農(nóng)民工。小麗的父母一直對小麗寄予厚望,希望小麗能考進市重點中學(xué),所以對小麗處處嚴格要求。小麗雖然家庭條件不好,可是父母卻舍得為小麗的教育投資。從小時候起,小麗的每一天都排滿了學(xué)習課程,小麗父母還為小麗買了各種輔導(dǎo)書。小麗自由活動的時間很少,出去玩一會都要向父母請示,買文具、衣服等都有媽媽的全程監(jiān)督。小麗看到很多同學(xué)都可以去外面自由玩耍,還可以隨意買自己喜歡的東西,心里很羨慕也很難受。小麗如果和同學(xué)出去玩,回來也不敢跟家里人說,害怕挨批評。馬上就要中考了,小麗很擔心,如果考不上重點高中,父母會責備她。有時小麗磨蹭著不敢回家,還學(xué)會了撒謊。小麗的父母已發(fā)覺小麗經(jīng)常說謊,而且最近一次月考的成績也不如以前。小麗面對的主要困境有哪些?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應(yīng)的服務(wù)?
題型:問答題
運用理性情緒治療模式,對李某申請低保時的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
題型:問答題
從個人、小組、社區(qū)三個層面,分析解決淑華問題的簡要策略。
題型:問答題
作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計一份服務(wù)方案。
題型:問答題
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
題型:問答題
針對小雨的情況,學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?
題型:問答題
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
題型:問答題
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。
題型:問答題
作為兒童社會工作者,在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題?
題型:問答題
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
題型:問答題