A.鼓勵、表揚(yáng)孩子
B.買前后有標(biāo)記的衣服
C.反復(fù)訓(xùn)練，耐心指導(dǎo)
D.責(zé)令孩子完成
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A.視聽刺激
B.積極主動與嬰兒說話
C.引導(dǎo)嬰兒邊做動作邊練習(xí)發(fā)音
D.刻意糾正嬰兒不正確的發(fā)音
A.活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍
B.嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲
C.嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高
D.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲
A.吞咽功能
B.咀嚼功能
C.吸吮功能
D.睡眠功能
A.智力主要集中在嬰兒大動作上
B.不在于一個人有多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明
C.對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力可忽略
D.智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
A.咿呀學(xué)語-自己說詞-開始聽懂別人講話
B.咿呀學(xué)-開始聽懂別人講話-自己說詞
C.開始聽懂別人講話-咿呀學(xué)語-自己說詞
D.開始聽懂別人講話-自己說詞-咿呀學(xué)語
最新試題
（）時，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要（）。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
（）在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要（）。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要（）的環(huán)境支持。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。
哭代表（）的情緒。