A．靈敏性
B．變通性
C．獨(dú)特性
D．流暢性
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A．定勢(shì)
B．動(dòng)機(jī)
C．原型啟發(fā)
D．個(gè)性
A．初始狀態(tài)
B．目標(biāo)狀態(tài)
C．中間狀態(tài)
D．算子
A．一種特殊的創(chuàng)造想象
B．兒童期可能出現(xiàn)的一種記憶活動(dòng)
C．與感知形象一樣清晰的表象
D．兒童期出現(xiàn)的一種想象活動(dòng)
A、認(rèn)識(shí)事物之間的本質(zhì)聯(lián)系
B、認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系
C、認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物
D、對(duì)沒有發(fā)生的事情做出預(yù)測(cè)
A．假設(shè)檢驗(yàn)
B．把握共同因素
C．內(nèi)隱學(xué)習(xí)
D．語言中介
最新試題
簡要說明創(chuàng)造性的心理成分、測(cè)量和影響創(chuàng)造性的因素。
思維操作
床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。
關(guān)于想象意義，說法正確的是（）。
問題解決的策略有哪些？
概念結(jié)構(gòu)理論包括哪些內(nèi)容？
隨意想象活動(dòng)具有一定的預(yù)見性、方向性，人們?cè)谙胂蟮倪^程中一直控制著想象的方向和內(nèi)容，隨意想象可分為（）。
簡要說明推理的分類。
“少年多志”之說即指高中生富于幻想，理想往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
下列不屬于有意想象的是（）。