A.系統(tǒng)性原則
B.可操作性原則
C.開放性原則
D.定性與定量相結(jié)合的原則
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A.19世紀(jì)末
B.18世紀(jì)末
C.20世紀(jì)末
D.17世紀(jì)末
A.聘用合同制
B.項(xiàng)目聘用制
C.終身就業(yè)制
D.前兩者都是
A.樹立全員終身教育思想
B.增加新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)內(nèi)容
C.采取多樣化培訓(xùn)方法
D.沒必要擴(kuò)展國(guó)際視野、提高國(guó)際意識(shí)
A.核心技術(shù)的內(nèi)生性
B.技術(shù)與市場(chǎng)方面的率先性
C.知識(shí)和能力支持的內(nèi)在性
D.知識(shí)和能力支持的外在性
A.經(jīng)驗(yàn)型預(yù)見和創(chuàng)新型預(yù)見
B.經(jīng)驗(yàn)型預(yù)見
C.創(chuàng)新型預(yù)見
D.妄想預(yù)見
最新試題
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
（）都是適應(yīng)性的力量。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是（）。
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把（）作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家腫大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)?！?/p>
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢(shì)和機(jī)遇，必須向（）要方法、要答案。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。