多項(xiàng)選擇題根據(jù)價(jià)值創(chuàng)造的效果對創(chuàng)業(yè)進(jìn)行分類是一種重要的分類方法，有助于創(chuàng)業(yè)者關(guān)注創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的效果，提升創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的質(zhì)量，增加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的成功率。這種分類方法一般以克里斯?。˙．Christian，2000）分類法為代表，把創(chuàng)業(yè)分為（）。

A.模仿型創(chuàng)業(yè)
B.冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)
C.復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
D.安家型創(chuàng)業(yè)


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1.多項(xiàng)選擇題南寧市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)的政策措施有（）。

A.扶持創(chuàng)業(yè)孵化基地發(fā)展
B.建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地
C.財(cái)政小額擔(dān)保借款扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
D.高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才資助政策

2.多項(xiàng)選擇題機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)有（）。

A.不會(huì)產(chǎn)生就業(yè)倍增現(xiàn)象
B.企業(yè)產(chǎn)品的科技含量高
C.創(chuàng)業(yè)只為謀生
D.企業(yè)成長速度較快

4.多項(xiàng)選擇題“研究開發(fā)中學(xué)”可以分為連續(xù)循環(huán)的（）等階段。

A.沉思的觀察
B.抽象的概念化
C.具體的體驗(yàn)
D.積極的實(shí)驗(yàn)

最新試題

虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問題。

題型：判斷題

（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型：單項(xiàng)選擇題

在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。

題型：單項(xiàng)選擇題

杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）

題型：判斷題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）

題型：多項(xiàng)選擇題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動(dòng)力變革。（）

題型：判斷題

（）是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?！?/p>

題型：單項(xiàng)選擇題

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢和機(jī)遇，必須向（）要方法、要答案。

題型：單項(xiàng)選擇題