A.功臣
B.先代貴族
C.王族子弟
D.姻親
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漢觀察下表，按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是（）
A.三哥
B.四哥
C.大哥
D.二哥
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
穿越劇雖說荒誕，但也風(fēng)靡一時(shí)，假設(shè)你通過穿越回到商周時(shí)代，你被周武王封為諸侯，你應(yīng)該對周天子盡哪些義務(wù)（）
①鎮(zhèn)守疆土
②隨從作戰(zhàn)
③征派賦役
④朝覲述職
⑤對卿大夫?qū)嵭性俜址?/p>
A.①②④⑤
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.祖先的地位高于神
B.崇拜祖先的宗法觀念已經(jīng)形成
C.王權(quán)具有神秘色彩
D.國家大事完全通過占卜來決定
下列說法與下圖所要表達(dá)的主題最為相符的是（）
A.能力有大小高低
B.血緣有親疏遠(yuǎn)近
C.王權(quán)與神權(quán)結(jié)合
D.中央已高度集權(quán)
最新試題
“（中國政制）達(dá)臻‘文明’一途，實(shí)因歸功于西周的創(chuàng)制……周政制里顯然有深厚的貴族色彩，而‘共主’名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主‘獨(dú)制’格局涇渭分明?！保ㄍ跫曳丁吨袊鴼v史通論》）下列對材料的解讀，不正確的是（）
《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨(dú)居五十三。”這段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是（）
右圖是古代木板年畫——《子孫萬代童子圖》，圖中孩子個(gè)個(gè)聰明伶俐，討人喜愛。該年畫體現(xiàn)了古代中國哪一觀念（）
右圖“孝”字書于安徽黟縣的胡氏宗祠。徽州人認(rèn)為“舉宗大事，莫最于祠，無祠則是無宗，無宗則是無祖......追遠(yuǎn)報(bào)本，莫重于祠。”下列對明清兩代各個(gè)村落的徽州人競相修建宗祠原因的分析正確的是（）①宗法觀念的深遠(yuǎn)影響②倫理觀念的根深蒂固③重農(nóng)抑商的嚴(yán)格推行④安土重遷的小農(nóng)心態(tài)
《錢氏家訓(xùn)·家庭》載：“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀宜誠”、“家富提攜宗族，置義塾與公田，歲饑賑濟(jì)親朋，籌仁漿與義粟。”這反映了中國古代家庭教育強(qiáng)調(diào)（）
“貴族秩序依然存在，但采取了新的形式，金錢重于血統(tǒng)已成為新的基石。國會本身則成為土地資本家的工具，成為輝格黨和托利黨兩黨以及他們的團(tuán)體和同盟者的工具。他們的利益正是當(dāng)前國家孜孜以求的。”這表明（）①舊式機(jī)構(gòu)中包含新的社會關(guān)系②代議制是現(xiàn)代民主的重要表現(xiàn)形式③代議制度成為政黨政治的工具④財(cái)產(chǎn)的不平等代替了出生的不平等
樊樹志在《國史十六講》中說：“政治與血緣的結(jié)合，看似牢不可破，其實(shí)不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’，諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’，因此對于士、庶民而言，就有‘國’與‘家’的對立，他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’?！辈牧媳砻鳎ǎ?/p>
《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨(dú)居五十三?！边@段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是（）
《荀子•儒效》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人?！辈牧纤霈F(xiàn)象，對后世影響最大的是（）
柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的兩個(gè)“制”分別是（）