下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
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下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)
B.將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件
C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蠕蟲(chóng)，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響
D.為使對(duì)照更具說(shuō)服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3）的燒杯中
如圖2為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是（）
A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱
下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是（）
A.圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
B.該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸
D.圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系
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家庭養(yǎng)花，一次施肥過(guò)濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
圖中C過(guò)程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自（），反應(yīng)的場(chǎng)所是（）
農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后，反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
若要證明氧氣來(lái)自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
科學(xué)家在研究光合作用的過(guò)程中，為了證明光合作用釋放的氧來(lái)自哪種反應(yīng)物，主要采用了哪種研究方法？（）
過(guò)程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。