名詞解釋前伸數(shù)
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體育教學目標可分為()和個人目標。
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“怎么評價”是體育教學評價的()。
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體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
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在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
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