下圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進作用關系。依此圖回答：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產生是側芽的生長素濃度進入圖中的哪個區(qū)間的結果（）
A.OA區(qū)間
B.OB區(qū)間
C.進入大于OA區(qū)間
D.進入大于OB區(qū)間
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下圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究（）
A.胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多
B.胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
C.胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性，是否取決于尖端存在
D.生長素是否會受到強光的破壞
A.用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄
B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產量
C.乙烯廣泛存在于多種植物組織中，主要促進果實的發(fā)育
D.黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上，如果測量比較幼莖靠近物體一側和遠離物體一側的生長素濃度和細胞大小，下表中正確的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.生長素
B.赤霉素
C.乙烯
D.脫落酸
A.種子和果實都能夠正常發(fā)育
B.種子能正常發(fā)育，果實不發(fā)育
C.種子和果實都不能正常發(fā)育
D.種子不能發(fā)育，果實能正常發(fā)育
最新試題
將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側濃度的是（）點，因此莖將生長。
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結果，可以得出的實驗結論是（）
曲線HB段說明（）
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
圖4為神經—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經沖動在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經沖動）在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
生長素在植物體內的運輸方式是（）