A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,而乙烯利是人工合成的化合物
B.生長素和乙烯利的合成都不需要核糖體
C.與乙烯利相比,生長素的化學性質(zhì)更穩(wěn)定、作用時間更長
D.生長素和乙烯利都具有微量、高效的特點
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A.此人設置的空白對照組是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
B.本實驗的自變量是IAA濃度,因變量是乙烯含量和根尖的生長情況
C.乙烯和IAA都屬于植物激素,對植物生長的作用都具有兩重性
D.據(jù)此實驗結果可推知生長素可以誘導根細胞合成分泌乙烯
A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B.在太空中生長素不能進行極性運輸,因此根失去了向地生長的特性
C.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
D.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
如圖所示,白楊樹的主干上端,①、②、③、④分別為其生長正常的側芽。自然條件下,四個側芽生長素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側枝的分別是()
A.①①
B.①②
C.①④
D.④①
下圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關敘述不正確的是()
A.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最小值
B.只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
C.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
D.由圖2可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性
A.地心引力的作用
B.能量的供應所致
C.載體的分布所造成
D.光照方向的影響
最新試題
甲、乙組結果對比,說明()
將甲和第(3)小題的處理對比研究,得出的結論是:正常子房發(fā)育成果實需要的()來自()。
將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖()點濃度可表示③側生長素濃度;()點表示④側生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
不生長也不彎曲的是();生長且向光彎曲的是();生長但不彎曲的是();生長且向左彎曲的是()
乙、丙組結果對比,說明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實,可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論,還應有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結果子房停止發(fā)育。
生長素作用特點()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()
曲線HB段說明()
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的()功能。
向光生長的幼苗,其背光面濃度()于向光面,()于B點。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外,還有(),其作用是()。