A.乙烯
B.脫落酸
C.芳香族化合物
D.赤霉素
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A.②③⑤
B.①②③
C.①③⑤
D.②③④
A.高濃度的生長素可以做除草劑
B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長
C.將生長素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無籽番茄
D.給果實噴施生長素可促進(jìn)其成熟
A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.吲哚丁酸
D.2,4—D
下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是()
A.芽能發(fā)育成枝條
B.芽能進(jìn)行光合作用
C.芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根
D.芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長
A.雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強
B.小麥對2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對小麥的生長無作用
D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同
最新試題
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是()mol·L-1,能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是()mol·L-1。
促進(jìn)根尖部位生長的植物激素除生長素外,還有(),其作用是()。
生長素作用特點()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是();分析圖C所示實驗結(jié)果,可以得出的實驗結(jié)論是()
不生長也不彎曲的是();生長且向光彎曲的是();生長但不彎曲的是();生長且向左彎曲的是()
上述實驗說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向()。運輸方式稱為()。
生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的()功能。
乙、丙組結(jié)果對比,說明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實,可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結(jié)果子房停止發(fā)育。
由圖A可知,合成生長素旺盛的部位是()和()。
該實驗證明:胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是();生長素具有()的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起()而造成的。