植物激素中的赤霉素能誘導ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生,促進種子萌發(fā);6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脫落酸。結果如圖所示,下列說法不正確的是()
A.6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B.對ɑ-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C.脫落酸作用機理是促進mRNA的合成
D.種子的萌發(fā)受多種激素共同調節(jié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
下列各項生產(chǎn)實踐,與植物激素無關的是()
A果樹的整枝修剪
B摘心促進側芽的發(fā)育
C無籽番茄的獲得
D嫁接保持原種
下列關于植物激素敘述錯誤的是()
A.組織培養(yǎng)時,生長素與細胞分裂素相比,生長素含量高會促進根的分化
B.赤霉素與脫落酸對種子萌發(fā)的影響作用為拮抗
C.生長素與赤霉素的生理作用有拮抗效應
D.不同時期的植物,不只受一種植物激素的調節(jié)
下列哪一個生產(chǎn)或實驗過程,不能使用吲哚乙酸()
A.處理扦插的月季枝條,促使加快生根
B.處理青色的生香蕉,加速轉變?yōu)辄S香蕉
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出無籽果實
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長
下圖是用不透水的云母以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖。培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是()
A.a(chǎn)不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
B.a(chǎn)向右彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
C.a(chǎn)向右彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
D.a(chǎn)向左彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
扦插時,保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活,這是因為芽和幼葉具有以下特點()
A.能迅速生長
B.能進行光合作用
C.能產(chǎn)生生長素
D.儲存著較多的有機物
最新試題
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明()
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時,一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結合圖1判斷,在下列各項濃度值中,最好選用()。A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1
將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖()點濃度可表示③側生長素濃度;()點表示④側生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()
生物實驗中常用到對照,以下對照設置正確的是()
據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是()。
曲線HB段說明()
生長素作用特點()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()
據(jù)圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于()狀態(tài)下
向光生長的幼苗,其背光面濃度()于向光面,()于B點。