一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)二年級學(xué)生。
案例介紹：求助者自述半年前因失眠服了三個月的安眠藥，近來覺得記憶力大大減退，認(rèn)為是吃藥造成的，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺得自己無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請休學(xué)，父母很擔(dān)心，帶他來心理咨詢。
下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：
心理咨詢師：你需要在哪方面得到我的幫助？
求助者：我快傻了，你能救救我嗎？
心理咨詢師：別著急，你能具體說說是怎么回事嗎？
求助者：半年前我因為學(xué)習(xí)壓力大而經(jīng)常失眠，每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來聽說吃藥損傷記憶力，我就趕緊停了。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實減退了，什么也記不住，腦子發(fā)木，您說我還怎么學(xué)習(xí)？您有什么好辦法救救我嗎？
心理咨詢師：我也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情。你說什么都記不住，按你所說你記不住自己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里。
求助者：不是，我叫XXX，是XX大學(xué)的學(xué)生，家住在XX市。
心理咨詢師：你前面說什么都記不住，現(xiàn)在卻能說出自己的名字和家庭住址，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？
求助者：（沉默……）這些都是已經(jīng)記住的。而課本知識，比如英語單詞，就記不住。
心理咨詢師：是真的記不住嗎？如果你每個單詞背一千遍，你覺得能記住嗎？
求助者：背一千遍？我想肯定記住了。
心理咨詢師：你是記不住還是沒記那么多遍？
求助者：（沉默……）我好像是沒記那么多遍。我有些明白了，你的意思是我能記住單詞，但我沒有去記？
心理咨詢師：你覺得呢？
求助者：是的，這是怎么回事呢？
心理咨詢師：因為背誦單詞需要付出努力，你說記不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保護，不用付出努力，有足夠的理由不去上學(xué)，別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎？
求助者：我好像有些明白了……
A．進(jìn)行面質(zhì)
B．改變認(rèn)知
C．突破阻抗
D．矯正行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
一般資料：張某，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。
案例介紹：張某上大學(xué)近一年來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績良好，很樂于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團支部副書記。張某平常非常愛干凈，內(nèi)、外衣服每日要換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換。為此耽誤了許多時間，也把自己搞得很累。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也覺得其實沒有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會得病，和同學(xué)講過其實自己也很痛苦。本學(xué)期開始后不知因為什么原因，張某好像情緒非常低落，自己經(jīng)常悄悄地流淚，整日不說話。偶爾與同學(xué)講幾句話，同學(xué)反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個問題要想半天，還聽不懂她在說什么。慢慢地不講究了，有時甚至不洗漱，有時白天睡覺，有時晚上失眠，因此無法上課。近一個多月來總和同學(xué)說自己的某個器官丟了，別人都看見自己沒有這個器官了，但自己看不見。
心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來就診。張某的父母都是醫(yī)生，從小對她的要求嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長的要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。張某從小對醫(yī)學(xué)感興趣，大致了解生理、解剖學(xué)等知識。關(guān)于器官丟失問題，家長多次解釋，但張某堅信不疑。經(jīng)了解張某沒有受到過什么重大打擊。
A．神經(jīng)癥與人格障礙可同時出現(xiàn)
B．精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥
C．精神病人不屬于心理咨詢范疇
D．精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果
一般資料：張某，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。
案例介紹：張某上大學(xué)近一年來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績良好，很樂于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團支部副書記。張某平常非常愛干凈，內(nèi)、外衣服每日要換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換。為此耽誤了許多時間，也把自己搞得很累。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也覺得其實沒有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會得病，和同學(xué)講過其實自己也很痛苦。本學(xué)期開始后不知因為什么原因，張某好像情緒非常低落，自己經(jīng)常悄悄地流淚，整日不說話。偶爾與同學(xué)講幾句話，同學(xué)反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個問題要想半天，還聽不懂她在說什么。慢慢地不講究了，有時甚至不洗漱，有時白天睡覺，有時晚上失眠，因此無法上課。近一個多月來總和同學(xué)說自己的某個器官丟了，別人都看見自己沒有這個器官了，但自己看不見。
心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來就診。張某的父母都是醫(yī)生，從小對她的要求嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長的要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。張某從小對醫(yī)學(xué)感興趣，大致了解生理、解剖學(xué)等知識。關(guān)于器官丟失問題，家長多次解釋，但張某堅信不疑。經(jīng)了解張某沒有受到過什么重大打擊。
A．與現(xiàn)實處境沒有關(guān)聯(lián)
B．沒有明顯的道德色彩
C．與現(xiàn)實處境直接相連
D．具有明顯的道德色彩
最新試題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
對該求助者的初步診斷最可能的是（）。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。
引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。