單項(xiàng)選擇題

黃瓜是雌雄同株異花植物。某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分為四組,處理方法如下表,其中最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理組是()

A.乙組
B.丙組
C.乙組和丙組
D.丙組和丁組


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3.單項(xiàng)選擇題

用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()

A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在
B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

4.單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是()
 

A.生物組織中的蛋白質(zhì)可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
B.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根時(shí),可用浸泡法浸泡插條上端
C.根據(jù)葉綠體中色素在層析液中的溶解度不同,可將葉綠體中色素分離開(kāi)來(lái)
D.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

最新試題

甲圖中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象()。這一現(xiàn)象說(shuō)明()

題型:填空題

該實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是();生長(zhǎng)素具有()的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起()而造成的。

題型:填空題

上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向()。運(yùn)輸方式稱(chēng)為()。

題型:填空題

生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是()

題型:填空題

將甲和第(3)小題的處理對(duì)比研究,得出的結(jié)論是:正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的()來(lái)自()。

題型:填空題

乙圖()點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度。經(jīng)觀察②處無(wú)法長(zhǎng)出側(cè)枝,該點(diǎn)濃度可用乙圖中()點(diǎn)表示,要使②正常生長(zhǎng)發(fā)育,可采取的方法是()。

題型:填空題

乙、丙組結(jié)果對(duì)比,說(shuō)明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實(shí),可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結(jié)果子房停止發(fā)育。

題型:填空題

生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)()。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例()、()、()

題型:填空題

將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;()點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將()生長(zhǎng)。

題型:填空題

生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的()功能。

題型:填空題