A.社會性
B.歷史性
C.直接現(xiàn)實性
D.能動性
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A.社會性
B.歷史性
C.直接現(xiàn)實性
D.能動性
有一個實驗,以兩種方式介紹同一個人,甲方式說他是個“聰明、勤勉、沖動、挑剔、頑固、嫉妒”的人;乙方式說他是個“嫉妒、頑固、挑剔、沖動、勤勉、聰明”的人。結(jié)果,甲方式的介紹帶給聽者的整體印象要比乙方式好得多。這告訴我們()
①立場不同,人們對同一事物的評價就不同
②以不同順序呈現(xiàn)同樣的內(nèi)涵會產(chǎn)生不同的觀感
③構(gòu)成事物的要素不同,事物的性質(zhì)就不同
④最先呈現(xiàn)的東西會蓋過后出現(xiàn)的相反信息
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
A.“我們的事業(yè),需要的是手,而不是嘴”
B.“從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗自主,從實踐中贏得價值”
C.“不能用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識去幫助窮人消除貧困是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的恥辱”
D.“實踐高于認(rèn)識,因為不僅具有普遍性的性格,而且還具有直接現(xiàn)實性的品格”
A.真理是絕對的,謬誤是相對的
B.真理是具體的、有條件的
C.真理具有無限性
D.真理與謬誤之間沒有確定的界限
漫畫《智者》(作者:羅琪)啟示我們,辦事情要()
A.堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)
B.在實踐基礎(chǔ)上堅持目的和手段的統(tǒng)一
C.堅持個別到一般,一般到個別的原則
D.在實踐中不斷認(rèn)識、檢驗和發(fā)展真理
最新試題
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊(yùn)涵了哪些哲理?
上述材料體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識論的什么道理?
上述材料中我國空間實驗站技術(shù)探索、發(fā)展的過程,對人們追求真理有什么啟示?
為什么說追求和發(fā)展真理是一個永無止境的過程?
結(jié)合材料,運(yùn)用“求索真理的歷程”有關(guān)知識分析對食品添加劑的認(rèn)識過程。
結(jié)合上述材料,從哲學(xué)的角度嘗試為意大利科學(xué)家進(jìn)行無罪辯護(hù)。
運(yùn)用實踐的觀點(diǎn),分析我國科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
運(yùn)用實踐的相關(guān)知識,簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認(rèn)識的原因。
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。
材料二是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的?