A.任何真理都有自己適用的條件和范圍
B.事物的差異主要是由規(guī)模大小的不同決定
C.堅(jiān)持具體問題具體分析是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)
D.把握矛盾的普遍性是正確解決矛盾的關(guān)鍵
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漫畫《判斷依賴癥》諷刺少數(shù)人()
A.不懂得真理是客觀的
B.不懂得真理是有條件的
C.價(jià)值判斷要在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成
D.價(jià)值判斷要尊重客觀規(guī)律
由于技術(shù)越來越發(fā)達(dá),科學(xué)家已盡可能地讓火山、格陵蘭島甚至從彗星尾巴采集來的樣品說話。但是,盡管發(fā)現(xiàn)的速度越來越快,一些最基本的問題仍然無法解答。地球很精彩,奧秘仍難解。這說明()
①人的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不能達(dá)到真理
②人的真理性認(rèn)識(shí)中包含謬誤的成分
③人的認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性
④人的認(rèn)識(shí)有待于進(jìn)一步發(fā)展
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.真理是具體的有條件的
B.真理的客觀性是相對(duì)的
C.人的認(rèn)識(shí)是有誤差的
D.人的認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性
2014年江西高考語文作文以“結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)探究的理解”為話題。探究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng)為主線展開教學(xué)過程的。從認(rèn)識(shí)論角度上看,探究性學(xué)習(xí)堅(jiān)持了()
①物質(zhì)和意識(shí)的辨證統(tǒng)一
②實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辨證統(tǒng)一
③絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一
④直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A.實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性
B.實(shí)踐具有社會(huì)歷史性
C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源
D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿
最新試題
運(yùn)用哲學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料中“大國(guó)崛起,教育先行”這一結(jié)論的認(rèn)識(shí)。
上述材料中我國(guó)空間實(shí)驗(yàn)站技術(shù)探索、發(fā)展的過程,對(duì)人們追求真理有什么啟示?
上述材料是如何體現(xiàn)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理的?
結(jié)合材料回答問題:運(yùn)用真理的有關(guān)知識(shí)分析發(fā)展觀的演變。
為什么說追求和發(fā)展真理是一個(gè)永無止境的過程?
上述材料是如何體現(xiàn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的?
上述材料體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的什么道理?
運(yùn)用實(shí)踐的相關(guān)知識(shí),簡(jiǎn)要回答材料一中古人對(duì)地震產(chǎn)生上述認(rèn)識(shí)的原因。
結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),說明我國(guó)為什么高度重"三農(nóng)"問題。
什么是一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?