A.乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長
D.側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制
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為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示下列說法正確的是（）
A．濃度高于mol／L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B．該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成
C．該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
D．“離體植物莖段的生長量”是本實(shí)驗(yàn)的自變量
乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，生長素主要是促進(jìn)細(xì)胞生長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂與組織分化，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長。
考點(diǎn)：本題考查植物激素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
某同學(xué)做過如下的實(shí)驗(yàn)：①②③④⑤⑥為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時(shí)間后，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（）。
A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多
B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同
C．由此實(shí)驗(yàn)可知，生長素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)
D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大
A.培育無子蕃茄過程中，生長素的作用改變了細(xì)胞染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，其作用主要是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)，受細(xì)胞分裂素和生長素的影響
D.赤霉素引起植株增高，其原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂
如圖是不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）
A．頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同
最新試題
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的（）來自（）。
在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進(jìn)枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
除去該實(shí)驗(yàn)證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個(gè)作用（）、（）
將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）
促進(jìn)根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
乙圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點(diǎn)濃度可用乙圖中（）點(diǎn)表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
曲線HB段說明（）