單項(xiàng)選擇題生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在()

A.生物群落中
B.生物群落與無機(jī)環(huán)境間
C.生產(chǎn)者與消費(fèi)者間
D.生產(chǎn)者與分解者間


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1.單項(xiàng)選擇題以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是()

A.蝙蝠的“回聲定位”
B.螢火蟲發(fā)光
C.蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音
D.雄鳥的“求偶炫耀”

2.單項(xiàng)選擇題初級(jí)消費(fèi)者的能量,其去向不包括()

A.被下一營養(yǎng)級(jí)同化
B.通過呼吸作用消耗
C.被第二營養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得
D.通過分解者分解作用釋放到環(huán)境中去

3.單項(xiàng)選擇題

一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,正確的是()

A.建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益
B.若在果樹間種植綠肥類雜草,能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對(duì)果樹的危害
C.在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低
D.在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>

4.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,如果要研究被第二營養(yǎng)級(jí)同化的能量去向,不應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的()

A.羊的呼吸消耗量
B.羊的糞便量
C.羊的生長(zhǎng)量
D.部分死亡羊的重量

5.單項(xiàng)選擇題

右圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表()

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

最新試題

圖中的兔和蚱蜢兩者是()關(guān)系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分,再與()一起,就構(gòu)成了一個(gè)群落。

題型:填空題

若由于某種原因?qū)е律颿的滅絕,其他生物數(shù)量經(jīng)過一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有()能力,其基礎(chǔ)是()調(diào)節(jié)。

題型:填空題

若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是()。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有()。

題型:填空題

星湖治理前被排入過量居民生活污水,湖中藻類和水草瘋長(zhǎng)了。并帶來負(fù)面影響下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是()(雙選)。①打撈水草,開發(fā)利用②引水稀釋③使用除草劑④控制污水排入

題型:填空題

近年來,肇慶治理星湖,以改善居民生活環(huán)境。如下圖是星湖的生物類群關(guān)系,湖中治理前被排入過量居民生活污水,水體變綠、發(fā)臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是()

題型:填空題

輸入該人工濕地的能量來源有()。

題型:填空題

圖2之所以可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)、能量流動(dòng)和碳循環(huán)三種情況,合理性的解釋為()

題型:填空題

請(qǐng)你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈()

題型:填空題

右上圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個(gè)金字塔。其中右邊為()金宇塔,左邊為()金字塔。農(nóng)民在田間防除雜草、病蟲害等工作的意義是()

題型:填空題

請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子:()

題型:填空題