某大學一研究生憑借著設計“醒目藥瓶”,摘得了素有“設計界奧斯卡”美譽的“國際紅點獎”概念設計類獎。在他提供的設計圖上,常見的塑料瓶蓋的頂上一圈變身為一塊圓圓的玻璃——有放大功能的凹凸鏡。有了這個藥瓶蓋,老年人不需要帶上老花鏡看藥的類別、服用量等。他的靈感于生活中對老年人群體的關注。有一天,有位老人要吃藥,可是藥瓶上的字太小了,原本掛在脖子上的老花鏡卻不見了,急得這位老人團團轉(zhuǎn)。就這樣,該同學很長一段時間沉浸在老人世界中。突然有一天靈感迸發(fā),想到“醒目藥瓶”這個點子。有了靈感后,從設計、到寫英文翻譯說明,再到制作動畫,一共才三天時間。這位研究生說他沒有想當名人的“野心”,只期望能從生活中的小處入手,用自己的設計改變生活,讓生活更加美好。
運用實踐和認識的辯證關系說明,“用自己的設計改變生活,讓生活更加美好”的合理性您可能感興趣的試卷
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結合材料,說明青蒿素這一研究成果的發(fā)現(xiàn)是如何體現(xiàn)人類認識過程的特點的。
有同學認為,“真理會在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失?!闭埬氵\用哲學知識對這種觀點進行評析。
運用實踐的相關知識,簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認識的原因。
運用《生活與哲學》知識,結合材料,分析該學生深入實際、調(diào)查研究,完成反映真實情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務實精神。
從唯物論和認識論的角度,談談你對材料二的認識。
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上述材料是如何體現(xiàn)實踐與認識辯證關系的?
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設工程的實施過程。
從《生活與哲學》角度,結合上述材料說明文化創(chuàng)作時應該注意哪些問題?
結合所學經(jīng)濟生活知識,說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。