填空題

為合理利用水域資源,某調(diào)查小組對(duì)流溪河一開放性水庫生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

該水庫對(duì)游人開放一段時(shí)間后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染。為確定污染源是否來自游人,應(yīng)檢測(cè)()處浮游藻類的種類和數(shù)量。

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能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?()。應(yīng)在()的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物,需使用()培養(yǎng)基。若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ纾焊鼍┲?,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體,此過程使用到的酶有()

題型:填空題

設(shè)計(jì)并制作的微型小生態(tài)瓶模擬的是()生態(tài)系統(tǒng)。小生態(tài)瓶必須是透明的目的是()。設(shè)計(jì)的觀察記錄表的觀察指標(biāo)包括()等(至少回答兩項(xiàng)觀察指標(biāo))。

題型:填空題

從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是()

題型:填空題

資料中所說的“氣體”主要是指(),各國氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有()

題型:填空題

圖乙中,若A表示圖1中營養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示(),C表示()。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是()(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

題型:填空題

如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難:()、()。

題型:填空題

若某昆蟲種群中長(zhǎng)翅純合體556個(gè),長(zhǎng)翅雜合體520個(gè),短翅個(gè)體124個(gè)。則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為()?;虻念l率的改變是普遍存在的,使其改變的原因很多,其中以()居首位。

題型:填空題

下圖1為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是(),過程⑤表示()作用;若過程③和④的成分越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的()穩(wěn)定性越高。

題型:填空題

大象在南非雖然成災(zāi),但在全球來說仍然屬于數(shù)目稀少的珍貴動(dòng)物,所以南非環(huán)境部長(zhǎng)也說實(shí)施捕殺大象的措施有弊端。為保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡和物種多樣性,同時(shí)盡可能保護(hù)更多的大象,除了上面提到的措施外,你認(rèn)為還應(yīng)增加什么有效的措施?

題型:?jiǎn)柎痤}

進(jìn)一步調(diào)查得到某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)和分解者能量流動(dòng)情況如下表(其中E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體貯存能量Pn=Pg-R,R表示生物呼吸消耗的能量)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為();第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為()(保留整數(shù))。

題型:填空題