口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病。科學家嘗試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結構蛋白VP1），過程如下圖所示。請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）
A.①用限制性核酸內(nèi)切酶處理，可直接分離得到目的基因
B.⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞
C.目的基因的運載體是重組質粒，受體細胞是農(nóng)桿菌
D.該過程運用原理有基因重組、植物細胞的全能性
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A.生物技術既可造福人類，又能威脅社會
B.人們對轉基因食品的擔心，從某些實例來看并非是多余的
C.轉基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全
D.由于生殖隔離，轉基因農(nóng)作物肯定不會將目的基因傳給雜草
A.基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可以對現(xiàn)有蛋白質進行改造，從而制造一種新的蛋白質
B.蛋白質工程是在基因工程的基礎上發(fā)展起來的，蛋白質工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成
C.基因工程和蛋白質工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的
D.當?shù)玫娇梢栽?80℃條件下保存半年的DNA和干擾素后，在相關酶、相應的原料和適宜的溫度、pH等條件下，DNA和干擾素分別可以大量自我合成
A.轉基因技術應用的基本原理是基因重組，轉基因作物是轉基因技術的一種產(chǎn)物
B.如果轉基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負面影響，我們應該反對轉基因技術
C.科學家必須在現(xiàn)有知識與技術的基礎上盡量考慮轉基因作物可能存在的風險及采取相應的防范措施
D.國家必須對轉基因作物的研究制定相應的法律法規(guī)，并進行嚴格管理與有效控制
A.轉基因抗蟲棉的培育成功
B.將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，可獲得轉基因動物
C.培育工程菌使之能產(chǎn)生胰島素
D.將一種植物細胞內(nèi)的葉綠體移入另外一種植物細胞內(nèi)
ch1L基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因對葉綠素合成的控制，需要構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。技術路線如下圖所示，對此描述正確的有幾項（）
（1）．ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
（2）．①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
（3）．①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶
（4）．若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
在形成圖中③的過程中，獲?、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、（）、人工合成。
基因工程操作的基本步驟是：①（）；②（）；③（）；④（）。
“分子運輸車”是（）。
圖中的III是導入了目的基因的受體細胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因植株自交產(chǎn)生的F1中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的（），原因是（）。
人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛（）。
在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做（）。
圖中科學家在進行①操作時，要用同一種（）分別切割目的基因和運載體，運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過（）（鍵名）而結合，遵循（）原則。
②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基？理由是什么？
有人設想將羊體細胞與牛體細胞進行融合，以獲得新物種“羊一?！?，你認為依據(jù)目前的生物技術和理論能否實現(xiàn)這一構思？你的理由是什么？
科學家最初在做抗蟲實驗時，雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明（）?？茖W家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾，然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片，結果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。