1911年，辛亥革命爆發(fā)，多角度地研究，有助于我們更好地把握辛亥革命在中國歷史上的地位。閱讀材料，回答問題。
角度一：史料研習
在1905年2月至9月之間，《申報》直接涉及革命黨人活動的新聞僅僅只有3則：《亂首被獲》（4月28日）、《拿獲華興會匪要電》、《又獲華興同仇各余黨》。1912年元旦的《申報》以顯著地位刊登慶祝標語和祝詞。其中一條標語是：“中華民囻萬歲”?！凇豆埠蛧罂偨y履任祝詞》的最后寫道：“共和造端，一人首揭。轂我蒸民，振興實業(yè)。四萬萬眾，人足家給。軼美駕歐，揚我國力。”
角度二：理論指導
近代化（現代化）以從農業(yè)文明到工業(yè)文明的演進為縱向發(fā)展主線，包括政治上的法制化、民主化進程，即從人治到法制化、從專制政治到民主政治等內容；經濟上的工業(yè)化進程，即從傳統農業(yè)到工業(yè)化、自然經濟到市場化等內容；思想文化上的科學化（或合理化）、大眾化（或世俗化）進程；社會生活和風俗的演進，即城市化。
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下圖是1921年孫中山在《五權憲法》中為中國設計的政治構架圖：該政治構架的設計（）①體現了“主權在民”的思想主張②反映了中央集權和地方分權相結合③借鑒了近代美國民主政治的構想④體現了“聯俄、聯共、扶助農工”的三大政策
表明袁世凱已將資產階級民主制度破壞殆盡，中華民國名存實亡的歷史事件是（）
張豈之《中國歷史十五講》中說到：“辛亥革命時期的人文思潮……雖然有對人的價值的發(fā)現，但它的靈魂不是對個人理性的高揚，而是將個人價值的實現與國家和民族的獨立解放緊密結合在一起?！边@一特點形成的主要原因是（）
1922年，孫中山說：“中華民國就像我的孩子，他現在有淹死的危險。……我向英國和美國求救，他們站在岸上嘲笑我。”為改變這種現狀，他其后的努力有（）①實現國共合作②領導北伐戰(zhàn)爭③提出“新三民主義”④頒布《臨時約法》
對《中華民國臨時約法》的評論，正確的是（）①體現了啟蒙思想家的學說②是中國歷史上第一部資產階級民主主義性質的憲法③體現了孟德斯鳩的政治主張④規(guī)定了總統制政體⑤具有反對封建專制的進步意義
辛亥革命前，沒有辮子會被恥笑為里通外國的漢奸；辛亥革命后，留辮子會被人恥笑為封建余孽，恥笑為“豬尾巴”、“滿奴”。這說明（）
在學習了辛亥革命的相關內容后，有五位同學表達了各自對這場革命的看法．其中哪些同學的觀點符合辛亥革命的實際情況（）甲：辛亥革命后人們開始意識到自己不再是君主的奴仆，而是國家的主人.乙：辛亥革命沉重打擊了帝國主義在中國的統治丙：辛亥革命后建立了資產階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由權利.丁：辛亥革命是中國社會近代化進程中的里程碑戊：辛亥革命結束了統治中國兩千多年的封建制度
“第一期為軍政府督率國民掃除舊污之時代；第二期為軍政府授地方自治權于人民而自總攬國事之時代；第三期為軍政府解除權柄，憲法上國家機關分掌國事之時代?！睂O中山所倡導的走向民主憲政的三步曲（）
孫中山在《制定建國大綱宣言》中說：“試觀元年臨時約法頒布以后，反革命勢力不惟不因以消滅，反得憑藉之以肆其惡，終且臨時約法而毀之，而大多數人民對于臨時約法，初未曾計及于本身利害何若，聞有毀法者不加怒，聞有護法者亦不加喜?！庇刹牧峡芍瑢O中山認為（）
與辛亥革命相比，五四運動主要新在（）①促進新民主主義革命興起②工人階級發(fā)揮了主力軍作用③改變了中國社會的性質④得到了無產階級政黨的領導