A.普遍的聯(lián)系
B.普遍的存在
C.普遍的知識(shí)
D.文化的知識(shí)
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你可能感興趣的試題
A.從無用科學(xué)走向?qū)嵱每茖W(xué)
B.從理論科學(xué)走向?qū)嵺`科學(xué)
C.從禁錮科學(xué)走向自由科學(xué)
D.從實(shí)用科學(xué)走向自由科學(xué)
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.泰勒斯
A.物質(zhì)文明
B.哲學(xué)理念
C.精神文明
D.科學(xué)形態(tài)
A.工具的使用
B.使用火源
C.工具的制作
D.直立行走
A.鐵器的出現(xiàn)
B.紡織的出現(xiàn)
C.農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展
D.陶器的出現(xiàn)
最新試題
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識(shí),除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是()。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。