1912年6月出版的小學(xué)教科書《共和國(guó)教科書·新國(guó)文》介紹了兩個(gè)月前泰坦尼克號(hào)郵輪遇險(xiǎn)事件（如圖所示）。從介紹文字可以看出()
A、民國(guó)初年的教育已與世界接軌
B、教材編撰者倡導(dǎo)人性至上
C、辛亥革命對(duì)教育影響巨大
D、中國(guó)已融入世界潮流之中
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莫里循是澳大利亞人，曾任《泰晤士報(bào)》駐華首席記者，中華民國(guó)總統(tǒng)政治顧問(wèn)。他居住北京30余年（1887—1920年），親歷了近代中國(guó)一系列重大的歷史事件。他的大量報(bào)道、通訊與日記成為研究這一段中國(guó)歷史的重要素材。下面這些資料里，你認(rèn)為哪些不可能是他親身經(jīng)歷留下的（）
①火燒圓明園的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道②八國(guó)聯(lián)軍侵華的照片
③《中華民國(guó)臨時(shí)約法》文本照片④南京大屠殺的有關(guān)報(bào)道
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
A、《馬關(guān)條約》和戊戌變法
B、《南京條約》和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
C、《北京條約》和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
D、《辛丑條約》和辛亥革命
A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌政變—清末新政
B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌變法—辛亥革命
C、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)—中法戰(zhàn)爭(zhēng)—甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
D、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)—義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命
A、“革命”已帶來(lái)根本性變化
B、“革命”話語(yǔ)影響極為廣泛
C、國(guó)民的權(quán)利自由得到法律保障
D、“政治革命”目標(biāo)已徹底實(shí)現(xiàn)
A、虎門銷煙——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
B、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
C、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——戊戌變法
D、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)——辛亥革命
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有學(xué)者認(rèn)為：“它的意義不同于中國(guó)歷史上常見(jiàn)的改朝換代，也不僅僅局限于趕跑了一個(gè)皇帝，而是從根本上動(dòng)搖了大多數(shù)中國(guó)人的信仰……”這位學(xué)者所說(shuō)的“它”是指（）
《臨時(shí)約法》規(guī)定：中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體。其實(shí)質(zhì)意義是（）
1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)，其主要原因是（）
1912年中華民國(guó)成立，按《中華民國(guó)臨時(shí)政府組織大綱》規(guī)定實(shí)行總統(tǒng)制，賦予總統(tǒng)很大權(quán)利；其后，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》又對(duì)總統(tǒng)權(quán)力做出嚴(yán)格限制，這一變化主要反映出當(dāng)時(shí)（）
張豈之《中國(guó)歷史十五講》中說(shuō)到：“辛亥革命時(shí)期的人文思潮……雖然有對(duì)人的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對(duì)個(gè)人理性的高揚(yáng)，而是將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家和民族的獨(dú)立解放緊密結(jié)合在一起。”這一特點(diǎn)形成的主要原因是（）
中國(guó)同盟會(huì)的成立使資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入一個(gè)新階段，這主要是因?yàn)樽源艘院?，開(kāi)始有了（）①全國(guó)性統(tǒng)一的革命政黨②較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)③革命輿論的陣地④較為明確的反帝要求
近代中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨是（）
對(duì)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的評(píng)論，正確的是（）①體現(xiàn)了啟蒙思想家的學(xué)說(shuō)②是中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主主義性質(zhì)的憲法③體現(xiàn)了孟德斯鳩的政治主張④規(guī)定了總統(tǒng)制政體⑤具有反對(duì)封建專制的進(jìn)步意義
學(xué)者馬勇的新著《1911年中國(guó)大革命》這樣論述1911年的辛亥革命“是中國(guó)五千年歷史上的重大事件。這個(gè)事件的意義是結(jié)束了兩千年帝制，趕跑了皇帝，建立了共和，是全面現(xiàn)代化的起點(diǎn)”對(duì)于辛亥革命下列評(píng)價(jià)不正確的是（）
1906年2月，清政府?dāng)M定了一項(xiàng)決議：凡派去日本留學(xué)的，只限于那些擅長(zhǎng)中文并精通儒家經(jīng)典的學(xué)生。對(duì)該決議的理解，正確的是（）