A.90
B.120
C.180
D.320
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A.開窗實(shí)驗(yàn)
B.計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)
C.減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)
D.加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)
A.空間表象模型
B.操作模型
C.語言模型
D.表象-語言混合模型
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A.特征比較模型
B.ELINOR模型
C.激活擴(kuò)散模型
D.TLC模型
A.TLC.模型
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D.集理論模型
最新試題
()認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義()
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱為()
輻射問題可以用什么解決()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達(dá)成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念,即解決問題是一個(gè)過程,包括()
發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。