名詞解釋教育純收益
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型：問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型：問答題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題