單項選擇題剩余價值是()

A、勞動力的使用即勞動所創(chuàng)造的價值和勞動力自身的價值之間的差額
B、商品的價值和新價值之間的差額
C、商品的價值和購買生產(chǎn)資料的價值之間的差額
D、固定資本和流動資本之間的差額


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我們應(yīng)該如何正確處理中央和地方的關(guān)系?

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我們現(xiàn)在為什么要強調(diào)實現(xiàn)“共富”?

題型:問答題

2016年1月,國家發(fā)展與改革委員會(簡稱“國家發(fā)改委”)決定,對國內(nèi)成品油價格設(shè)置調(diào)控下限,即當(dāng)國際市場原油價格低于每桶40美元時,國內(nèi)汽、柴油價格不再跟隨下調(diào)。結(jié)合圖2,推斷國家發(fā)改委出臺該政策的意圖并加以說明。

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短短一年時間,微信紅包、打車軟件、網(wǎng)上理財產(chǎn)品等互聯(lián)網(wǎng)金融正越來越多地改變我們的生活,不僅為投資者帶來收益,而且也給傳統(tǒng)金融企業(yè)帶來新的活力。這表明()①互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新推動金融產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級②金融企業(yè)利用高科技形成新的競爭優(yōu)勢③居民投資理財?shù)钠贩N和渠道更加多樣化④新的消費熱點能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長

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據(jù)材料一和材料二,運用經(jīng)濟生活知識,請你就如何促進A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議

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結(jié)合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟的經(jīng)濟意義,并從《經(jīng)濟生活》角度說明材料二中政府支持創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展的舉措的合理性。

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為深入開展法治教育,某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識校本課程。請你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報告。要求:①觀點緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)300字左右

題型:問答題

運用《生活與哲學(xué)》中關(guān)于社會歷史的知識,說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據(jù)。

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結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識,分析我國為什么要實施精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧。

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上述兩項法律的出臺有何歷史進步意義?

題型:問答題