A.目的、目標與任務(wù)、指標、時間、資源（人、財、物、流）
B.目的、目標和任務(wù)、指標、時間、流程、資源（人、財、物、流）
C.目標與任務(wù)、指標、時間、流程、資源（人、財、物、力）
D.目的、目標與任務(wù)、指標、時間、流程、資源（人、財、物、力）
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A.是創(chuàng)業(yè)項目可行性分析的最后一步
B.首先需要考慮資金需求能否得到及時的滿足
C.其次需要考慮財務(wù)收益是否到達創(chuàng)業(yè)者的預(yù)期
D.最終還要考慮投資的總體吸引力如何
A.結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目
B.考慮創(chuàng)業(yè)者個人的條件和能力
C.從動態(tài)發(fā)展的觀點
D.考察創(chuàng)業(yè)團隊的條件和能力
A.會議室不設(shè)座椅
B.限定會議時間
C.提前通知會議時間、地點和議程
D.參會人員要依次發(fā)言
A.端正態(tài)度需求
B.快速贏利需求
C.強化技能需求
D.專業(yè)知識學(xué)習(xí)需求
A.數(shù)據(jù)比較
B.圖表比較
C.事實比較
D.描述比較
最新試題
在進行創(chuàng)業(yè)項目評估中的市場供給分析時，下列哪項內(nèi)容是需要考慮的（）
創(chuàng)業(yè)測評中，性格測試、智力測試和興趣測試屬于（）
企業(yè)要最大限度地使其財力資源得到最優(yōu)化的合理組合，既要防止資源供應(yīng)不足而影響企業(yè)的整體規(guī)模效益，又要避免各個環(huán)節(jié)上的資源過剩與浪費。是企業(yè)財務(wù)管理中的（）
以下不屬于創(chuàng)業(yè)活動的積極性表現(xiàn)的是（）
下列哪種教學(xué)方法可以最大限度地發(fā)揮學(xué)員的想象力，通過創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來解決問題（）
在市場調(diào)研方法中，針對企業(yè)一般所需要的描述市場、顧客的特征的描述性研究，常采用的是（）
有利于激發(fā)學(xué)員自我表達、相互學(xué)習(xí)以及只知識和經(jīng)驗的相互交流的教學(xué)方法是（）
設(shè)計調(diào)查問卷時，應(yīng)該避免隱含某種假設(shè)或期望的結(jié)果，遵循的原則是（）
結(jié)束咨詢服務(wù)可分為逐漸撤出和迅速撤出兩種方式，下列選項屬于逐漸撤出的好處的是（）
小李為某一紡織企業(yè)的經(jīng)歷，后來離職開設(shè)一家當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)咖啡店，屬于下列那種類型的創(chuàng)業(yè)（）