問答題簡述嚴(yán)復(fù)教育思想的特點。
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戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
題型：單項選擇題
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是（）
題型：單項選擇題
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
用瞿秋白的話說，“切實社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
題型：單項選擇題
康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于中國教育會說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
蘇區(qū)實施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）
題型：單項選擇題