多項選擇題專業(yè)技術的特征包括（）。
A.專業(yè)技術的獲得無需條件
B.專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果
C.專業(yè)技術需要專門學習、訓練、研究才能獲得
D.專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會運用的知識理論財富和技術資產(chǎn)。
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1.單項選擇題運用歸納與演繹推理去反復地觀察、反復地概括、反復地推論，是創(chuàng)造性解決問題的（）的特點。
A.準備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗證階段
2.單項選擇題當今世界，國家之間和地區(qū)之間的競爭，實質上是（）的競爭，這個競爭的核心是自主創(chuàng)新能力的競爭。
A.經(jīng)濟
B.政治
C.科技
D.文化
3.單項選擇題（）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎和原料，任何領域的創(chuàng)新活動都要以該領域中的已有知識和成果為起點。
A.知識
B.思想
C.潛能
D.實踐
4.單項選擇題創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實施（）才能達到預期的目的。
A.基礎教育
B.素質教育
C.特殊教育
D.創(chuàng)新教育
5.單項選擇題（）的實質是通過科學研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉化為生產(chǎn)力，以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。
A.實踐
B.科學技術
C.生產(chǎn)
D.創(chuàng)新
最新試題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
包括人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指（）。
題型：單項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
積極的（）最能調動人的這種經(jīng)濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題