多項(xiàng)選擇題一個(gè)人的能力是由人的()能力所組成,因此,人的潛力素質(zhì)系統(tǒng)作為人的能力的潛在狀態(tài),應(yīng)該同樣有相應(yīng)的三個(gè)基本層次。
A.生理體力
B.個(gè)人理念
C.操作活動(dòng)能力
D.思維活動(dòng)能力
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1.多項(xiàng)選擇題美國創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式,不是開發(fā)模式的是()。
A.意識(shí)
B.學(xué)習(xí)
C.方法
D.實(shí)踐
2.多項(xiàng)選擇題奧斯本-帕內(nèi)斯創(chuàng)造性解題、訓(xùn)練模式(簡稱奧-帕模式)下面不對(duì)的有()。
A.習(xí)慣性思路
B.善于發(fā)現(xiàn)問題
C.學(xué)會(huì)推遲判斷
D.解決問題
3.多項(xiàng)選擇題奧-帕模式中不關(guān)健的是()。
A.提出設(shè)想
B.推遲判斷
C.學(xué)會(huì)看出新的關(guān)系
D.能夠確定問題
4.多項(xiàng)選擇題中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院的“JLZTH”模式()?
A.介紹
B.培訓(xùn)后
C.總和
D.提出
5.多項(xiàng)選擇題智力因素從狹義的角度看,常常只把()性格五個(gè)心理因素包括在非智力因素之內(nèi)。
A.動(dòng)機(jī)
B.興趣
C.情感
D.意志
最新試題
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
題型:單項(xiàng)選擇題
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型:單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造能力是一種()。
題型:多項(xiàng)選擇題
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
題型:判斷題
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
精神意識(shí)不包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人生的目的通常是()。
題型:多項(xiàng)選擇題