問(wèn)答題結(jié)合埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,探討一下怎樣有效地進(jìn)行教學(xué)?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.名詞解釋依戀
3.名詞解釋社會(huì)性發(fā)展
4.多項(xiàng)選擇題自我統(tǒng)一性的類(lèi)型包括()
A、同一性獲得
B、過(guò)早自我
C、同一性擴(kuò)散
D、同一性延緩
5.多項(xiàng)選擇題依戀包括不同的類(lèi)型,主要有()
A.安全依戀型
B.反抗依戀型
C.矛盾依戀型
D.回避依戀型
最新試題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型:判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過(guò)程。
題型:判斷題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童原來(lái)認(rèn)為鳥(niǎo)就是有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物,對(duì)比鴕鳥(niǎo)、企鵝后認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)是有羽毛卵生動(dòng)物,并理解了蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi),這屬于皮亞杰所講的()。
題型:多項(xiàng)選擇題