A.重新安置
B.裁員
C.外部招聘
D.降低人工成本
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A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.程序
D.預(yù)測(cè)技術(shù)
A.企業(yè)文化理論的發(fā)展
B.員工認(rèn)識(shí)能力的提高
C.新的領(lǐng)導(dǎo)者提倡新的企業(yè)文化
D.企業(yè)生存與發(fā)展的客觀條件發(fā)生了根本性變化
A.福利發(fā)揮的功能
B.福利是否具有強(qiáng)制性
C.福利給付方式
D.福利的表現(xiàn)形式
A.員工持股計(jì)劃
B.股票期權(quán)計(jì)劃
C.收益分享計(jì)劃
D.利潤(rùn)分享計(jì)劃
A.企業(yè)戰(zhàn)略
B.人員
C.組織
D.職位
最新試題
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是（）的缺點(diǎn)。
（）是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同，各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來采集薪酬信息。
校園招聘的方式不包括（）。
（）就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
以下選項(xiàng)中勞動(dòng)保障監(jiān)察員的條件包括（）。
隨著技能的完善和提高，受訓(xùn)者可以從事其以前無法勝任的工作，進(jìn)而減少企業(yè)用人，降低（）。
在崗培訓(xùn)有幾個(gè)步驟？（）