單項選擇題一節(jié)教唱課結束時，教師通過適當?shù)木毩暀z查學生的學習情況屬于（）
A.量化評價
B.總結性評價
C.形成性評價
D.診斷性評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題午間休息時，學生被外面的小鳥所吸引，興奮還未平靜，這時老師并沒有責備學生，而是隨手拿起粉筆在黑板上畫了一只可愛的小鳥，引發(fā)學生熱烈討論，進而帶領學生欣賞歌曲《山谷靜悄悄》，這使用了（）的教學策略。
A.光線創(chuàng)設情境
B.美術創(chuàng)設情境
C.音樂創(chuàng)設情境
D.語言創(chuàng)設情境
2.單項選擇題（）的教學法主要內(nèi)容是首調(diào)唱名法、柯爾文手勢、節(jié)奏唱名、節(jié)奏和唱名的簡記法。
A.奧爾夫
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.柯達伊
D.達爾克羅茲
3.單項選擇題以下哪種不屬于國內(nèi)音樂教學方法？（）
A.體驗性音樂教學方法
B.實踐性音樂教學方法
C.語言性音樂教學方法
D.體態(tài)律動性音樂教學方法
4.單項選擇題世界音樂教育之父，美國音樂心理學家、音樂教育家（）博士是國際著名的音樂心理學和音樂教育學資深專家，他認為兒童的音樂才能不是天生的，所以音樂教育應該及早開展，這樣有利于兒童音樂能力的培養(yǎng)以及音樂思維的形成。
A.柯達伊
B.愛德溫戈登
C.奧爾夫
D.鈴木鎮(zhèn)一
5.單項選擇題以下哪項是以培養(yǎng)學生音樂技能為目的的重要教學模式？（）
A.情境—陶冶
B.引導—發(fā)現(xiàn)
C.行為—輔助
D.示范—模仿
最新試題
歌劇的起源最早可追溯（）
題型：單項選擇題
指揮的左右手有分工，右手的功能是（）
題型：單項選擇題
男低音可分為（）
題型：單項選擇題
教學評價起著引導評價的對象朝預定目標前進的功能和作用。音樂教學評價的目的與標準將直接引導評價對象向標準方向努力，這是指音樂評價的（）功能。
題型：單項選擇題
下列關于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
題型：單項選擇題
在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構知識的方式是（）
題型：單項選擇題
強調(diào)學生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學方式的教學法是（）
題型：單項選擇題
下列不符合美聲唱法的聲音特點的是（）
題型：單項選擇題
二十世紀中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是（），他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。
題型：單項選擇題
世界四大芭蕾舞劇不包括（）
題型：單項選擇題