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判斷題實(shí)踐證明，低頻電流對人體的傷害比高頻電流小。

1.判斷題指導(dǎo)操作是培養(yǎng)和提高學(xué)員獨(dú)立技能的極為重要的方法和手段。

2.判斷題理論培訓(xùn)的一般辦法是課堂講授。

3.判斷題維修電工班主要是為生產(chǎn)服務(wù)的。

4.判斷題ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)中ISO9000-4是指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)。

5.判斷題有主生產(chǎn)計(jì)劃（MP3），物料需求計(jì)劃（MRP）生產(chǎn)進(jìn)度計(jì)劃（DS）能力需求計(jì)劃（CRP）構(gòu)成制造資源計(jì)劃MRPⅡ。