問答題簡述加里培林的智力技能形成階段理論的要點。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題馬斯洛的需要層次理論給了你什么樣的啟示？
2.名詞解釋合作學習。
3.名詞解釋習得性無助。
4.多項選擇題可以從以下幾個方面來判斷一位教師編制的測驗是否好（）
A.效度
B.信度
C.適度
D.難度
E.透明度
5.多項選擇題教育心理學的研究內容有（）
A.教的心理活動
B.學的心理活動
C.教與學的互動機制
D.學生的差異心理
E.教師心理
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題