A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.前習(xí)俗水平
D.超習(xí)俗水平
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A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.前習(xí)俗水平
D.超習(xí)俗水平
A.他律道德水平
B.前習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
A.前道德階段
B.道德他律階段
C.自律道德階段
D.道德理想階段
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.道德理想階段
A.獎(jiǎng)勵(lì)和示范
B.批評(píng)
C.教育
D.表?yè)P(yáng)
最新試題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()