A、增強(qiáng)自信
B、利用認(rèn)知的作用
C、改變生活方式
D、尋求社會(huì)支持
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A.樹立積極健康的愛情觀。
B.加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感
C.學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力
D.正確對(duì)待失戀
A、學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。
B、學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的接受外來信息，而是主動(dòng)的進(jìn)行選擇加工。
C、學(xué)習(xí)者不是從同一背景出發(fā)，而是從不同背景、角度出發(fā)。
D、學(xué)習(xí)者在教師或他人的協(xié)助下，通過獨(dú)特的信息加工活動(dòng)，構(gòu)建自己意義的過程
A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方法
B、觀察、反思、評(píng)價(jià)自己的心理健康
C、在實(shí)踐活動(dòng)中提升自己的心理健康水平
D、及時(shí)尋求心理咨詢
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
D.社會(huì)性
A.焦慮
B.抑郁
C.易激惹
D.冷漠
最新試題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。