A.個(gè)體的健康人格品質(zhì)是生來就有的，不能通過后天環(huán)境影響和教育熏陶而形成
B.現(xiàn)代人格主體要有廣博.扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定的科學(xué)創(chuàng)造理論基礎(chǔ)
C.專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)代人格的內(nèi)在素養(yǎng)必須具有勇于進(jìn)取和大膽創(chuàng)新的精神
D.專業(yè)技術(shù)人員作為現(xiàn)代人格的主體，必須強(qiáng)化民主法制觀念，自覺履行社會(huì)主義公民的權(quán)利和義務(wù)
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A.樹立正確的人生觀和世界觀
B.對(duì)自己的期望不宜過高
C.學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒
D.注意行為訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
A.謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置；平等相待，真誠(chéng)相處
B.打開心窗，主動(dòng)開放，心理互換與相容
C.合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)
D.合理地調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒
A.使人學(xué)會(huì)通過多種因素的調(diào)節(jié)，產(chǎn)生較好的適應(yīng)能力
B.干擾一個(gè)人對(duì)事情的正確判斷，降低生活的情趣，破壞人的積極性
C.引起焦慮、憂郁、敵對(duì)，缺乏工作興趣
D.產(chǎn)生職業(yè)倦怠和職業(yè)枯竭，降低工作效率
A.人際交往中帶有功利性
B.人際交往中的封閉性
C.面子心理作怪
D.不會(huì)對(duì)別人說“不”
A.交往是雙向的，沒有交流就沒有了解
B.交往是平等的，有選擇性的
C.交往過程中要相互信任，交往期望值不要太高
D.謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置
最新試題
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是（）。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí)，應(yīng)綜合（）。
避免（）是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。
一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人，心情樂觀開朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多，而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個(gè)好的心情，形成一個(gè)良性循環(huán)。相反，一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對(duì)生活，不管做什么事都不積極，甚至錯(cuò)誤百出，那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來越少，自我否定的因素就會(huì)增加，使心情更加消極抑郁，成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見（）。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是（）。
健康心理學(xué)是（）的一門學(xué)科。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來。
平等和互益是人際交往的重要原則。
針對(duì)引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整，也就是對(duì)情境的評(píng)價(jià)，屬于（）。