A.兩極性
B.兩面性
C.雙向性
D.情境性
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A.如何建設(shè)一個(gè)良性的.有效的社會(huì)心理支持系統(tǒng)
B.如何培養(yǎng)社會(huì)心理支持理念,爭(zhēng)取高質(zhì)量的社會(huì)心理支持
C.如何建設(shè)一個(gè)良性的、有效的社會(huì)心理支持系統(tǒng),爭(zhēng)取高質(zhì)量的社會(huì)心理支持
D.對(duì)心理咨詢(xún)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題
A.營(yíng)造和諧的共事環(huán)境,要求形成尊重個(gè)性的心理勢(shì)
B.營(yíng)造和諧的共事環(huán)境,要求以自我為中心,充分發(fā)揮個(gè)人能力和創(chuàng)造力
C.營(yíng)造和諧共事的環(huán)境,要求建立健康向上的機(jī)關(guān)文化
D.營(yíng)造和諧的職場(chǎng)人際關(guān)系,要求建立換位思考心理場(chǎng)
A.身心感覺(jué)良好,智力表現(xiàn)正常
B.價(jià)值觀和人生觀與社會(huì)主導(dǎo)基本一致
C.情緒積極穩(wěn)定協(xié)調(diào),人格和諧健全
D.以上都是
A.心情經(jīng)常愉快,適應(yīng)能力強(qiáng),善于與別人相處,能較好地完成同齡人正常發(fā)展水平上應(yīng)做的活動(dòng),包括具有調(diào)節(jié)情緒的能力
B.與他人相處略感困難,生活自理有些吃力,缺乏同齡人所應(yīng)有的愉快
C.嚴(yán)重的適應(yīng)失調(diào),不能維持正常的生活.工作
D.言行與舉止不一致,有癲狂的行為
A.人格的獨(dú)特性既可以通過(guò)人格測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量,也可以通過(guò)日常觀察來(lái)了解
B.人格的可塑性是指在同樣的社會(huì)歷史條件下,由于個(gè)人主體在社會(huì)中的經(jīng)歷、地位、所受教育及主動(dòng)努力的不同,便會(huì)形成不同素質(zhì)的人格
C.人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng),它以積極性和選擇性為其特征,主要包括有需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀和世界觀
D.人格的穩(wěn)定性與人格的可塑性是相互排斥的
最新試題
智力正常主要指()。
處于戰(zhàn)爭(zhēng)和遭受恐怖威脅的國(guó)家,其國(guó)民有()特征。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
以下哪些休閑活動(dòng)屬于刺激性心理休閑()
形成體質(zhì)差異的原因()。
夫妻爭(zhēng)吵時(shí),一方起身離開(kāi)能平息彼此間的憤怒,有利于解決問(wèn)題。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
抑郁癥的形成原因有()。
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿(mǎn),這種情緒就是()