A.獲取必要的信息以便確立診斷
B.從完整的人的角度了解患者
C.了解患者所處的環(huán)境
D.形成良好的醫(yī)患治療關(guān)系
E.讓患者認識自己的病情
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A.有利于縱向比較患者病前與病后的情況
B.有利于預(yù)測預(yù)后和確立治療的目標
C.有利于家庭治療的開展
D.有利于發(fā)現(xiàn)某些影響預(yù)后的因素或致病的原因
E.有利于發(fā)現(xiàn)患者的某些隱私
A.尊重患者的人格,平等待人,以和藹可親的態(tài)度接近患者
B.容忍患者的各種病態(tài)行為所帶來的煩憂,不表示厭惡、鄙視
C.以商量的口氣表達醫(yī)師的態(tài)度,不傷害患者的自尊心
D.盡量滿足患者的一切要求
E.堅決避免其他不良目的和意圖
A.躁狂發(fā)作和抑郁發(fā)作
B.雙相情感障礙
C.復(fù)發(fā)性躁狂癥
D.復(fù)發(fā)性抑郁障礙
E.持續(xù)性心境障礙
A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)生給患者作自我介紹
C.適當介紹醫(yī)院的專長和名氣
D.為節(jié)約時間,應(yīng)直截了當?shù)卦儐?br />
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準備
A.實驗室檢查
B.心理測驗
C.既往病史資料
D.精神狀況檢查
E.橫向的精神狀況結(jié)合縱向的病史資料
最新試題
通過現(xiàn)況調(diào)查可得出
隊列研究中,暴露人群可以為
流行病學(xué)研究中的偏倚一般分為三類,它們?yōu)?/p>
隊列研究的分組依據(jù)為
不屬于計量資料的是
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平,各病例間在發(fā)病時間、地點方面無明顯聯(lián)系,表現(xiàn)為散在發(fā)生,這樣的發(fā)病強度即為
某市某傳染病持續(xù)流行多年,今研制成一種預(yù)防本病的新疫苗,為觀察該疫苗的預(yù)防效果,選擇哪種人群進行觀察
隊列研究的主要目的為
為評價某疫苗對某病的預(yù)防效果,隨機抽取1000名兒童接種疫苗并隨訪10年,結(jié)果80%的兒童未感染本病。對該疫苗效果做何評價
哪一個不是流行病學(xué)的特征