問(wèn)答題自我控制情緒的方法有哪些？
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4.問(wèn)答題如何防治學(xué)習(xí)的心理疲勞？
5.問(wèn)答題如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)？
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小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
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學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。
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歸因理論中的向度不包括變化性。
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最佳的智力開(kāi)發(fā)期是0-6歲。
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自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
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非理性信念的特征包括相對(duì)化。
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雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
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心理健康的人一定是健康的人。
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生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
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