單項選擇題與教學插動相比，游戲和區(qū)域活動最突出的特點是（）。
A.自主性
B.計劃性
C.娛樂性
D.目的性
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1.單項選擇題通過一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗，以使幼兒在以后的生活中對他人的類似情緒能主動、習慣性地自然理解和分享。這種方法是（）。
A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情訓練法
D.行為訓練法
2.單項選擇題教育者要善于抓住生活中有教育價值的點點滴滴，及時對學前兒童進行教育。這是學前兒童社會教育過程中（）原則的要求。
A.情感支持
B.生活教育
C.正面教育
D.實踐性
3.單項選擇題我國學者的研究發(fā)現(xiàn)，在兒童的親社會行為中，（）最為常見。
A.助人行為
B.分享行為
C.合作行為
D.安慰與保護
5.問答題簡述幼兒社會性行為問題的一般特征。
最新試題
評價法是社會測量法中最主要的、最常用的一種方法。
題型：判斷題
兒童生活中的每一件事情都可以成為教育的內(nèi)容。
題型：判斷題
兒童的思維處于具體形象階段，因此教師教學盡可能采用直觀形象的手段。
題型：判斷題
一個社會性教育主題的目標可以從社會認知積累、社會情感培養(yǎng)、社會性行為發(fā)展等幾方面去拓展。
題型：判斷題
人的社會化程度越低，人的本質內(nèi)涵就越豐富，越全面，越深刻。
題型：判斷題
考慮幼兒家庭教養(yǎng)狀況，選擇有效的指導方法。如某些幼兒在家中常受父母責備而得不到關懷、愛護，若要糾正其不良行為，則宜用正強化法，多鼓勵幼兒樹立信心去克服不良行為。
題型：判斷題
動態(tài)活動區(qū)有時作為分組數(shù)學的一種組織形式，成為集體教學活動的延伸。由于其環(huán)境材料有時會有些變化，所以需要教師用動態(tài)的思想加以把握。
題型：判斷題
在設計與規(guī)劃社會領域的教育教學活動時，文化環(huán)境和精神氛圍的營造以及家庭教育的配合都是十分重要的。
題型：判斷題
參觀法，實踐法，行為練習法是學前兒童社會教育學習過程中的重要方法。
題型：判斷題
行為過度指某一行為發(fā)生太多，超出了正常的頻率。如幼兒總是很容易發(fā)脾氣，和小朋友爭吵或者老是去搶別人的玩具。有些正常行為如果發(fā)生次數(shù)太多也可能成為行為問題。
題型：判斷題