A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低
B、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
C、反饋速度受師生積極性影響
D、師可通過電子郵件方便與多生交流，且交流時(shí)需工作量小
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A、知識與技能目標(biāo)
B、過程與方法目標(biāo)
C、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
D、活動目標(biāo)
A、初始技能與目標(biāo)技能
B、一般特征與學(xué)習(xí)特征
C、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商
D、情商與智商
A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳
B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類和用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放
C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享
D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)生相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論收集其它教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等評價(jià)建議，通過回復(fù)這些評價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善
A、E-mail
B、BBS
C、Blog
D、MSN
A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動提供參考價(jià)值
B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求
C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法，生動的情節(jié)，合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等
最新試題
電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們之間相互交流的主要形式之一，請舉例說明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用？（試舉3例）
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的？
收集學(xué)生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
根據(jù)不同情況，侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有（）
根據(jù)博客的功能特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）
請介紹你所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)情況如何，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勊鼈兏饔惺裁醋饔谩?/p>
現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇，結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能？
電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
信息交流的方式和技術(shù)多種多樣，每一種方式和技術(shù)的應(yīng)用都有一定的適用條件，教有其優(yōu)勢和局限性。根據(jù)你以往的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，寫出你對即時(shí)討論工具的認(rèn)識。即時(shí)討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內(nèi)容
課件制作過程中有時(shí)候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時(shí)，需要注意哪些問題？