A、停止侵害
B、消除影響
C、賠禮道歉
D、恢復(fù)原狀
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A、增強(qiáng)反應(yīng)能力
B、提高決策質(zhì)量
C、轉(zhuǎn)變政府職能
D、增強(qiáng)透明度
A、商標(biāo)權(quán)
B、商號權(quán)
C、商業(yè)秘密權(quán)
D、地理標(biāo)志權(quán)
A、敘事細(xì)膩
B、新聞性、專業(yè)性相結(jié)合
C、篇幅最短
D、速度最快
A、侵犯了甲的發(fā)行權(quán)
B、侵犯了甲的展覽權(quán)
C、侵犯了甲的署名權(quán)
D、不侵權(quán)
A、物聯(lián)網(wǎng)
B、文化
C、新技術(shù)
D、移動通信
最新試題
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的？
多媒體教學(xué)演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學(xué)演示文稿的制作中需要注意的事項(xiàng)有哪些？
知識產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán)，其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指（）
電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進(jìn)教學(xué)的。
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）
教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？
學(xué)校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實(shí)大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
根據(jù)博客的功能特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對綜合媒體的運(yùn)用，說出該媒體的教學(xué)功能有哪些？