A.提高自主創(chuàng)新能力，必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識
B.提高自主創(chuàng)新能力，必須提高集成創(chuàng)新能力
C.提高自主創(chuàng)新能力，必須提高引進(jìn)，消化創(chuàng)新能力
D.提高自主創(chuàng)新能力，必須營造自主創(chuàng)新的環(huán)境
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A.加強(qiáng)自主創(chuàng)新是科教興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步深化
B.加強(qiáng)自主創(chuàng)新是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的中心環(huán)節(jié)
C.加強(qiáng)自主創(chuàng)新是提高國家競爭力的迫切要求
D.加強(qiáng)自主創(chuàng)新是我國科技工作的首要任務(wù)
A.多用比喻和象征性的詞來表達(dá)新知識
B.為了傳播和擴(kuò)散知識，必須使個體知識為組織成員共享
C.知識創(chuàng)新往往伴隨著混沌和危機(jī)
D.知識創(chuàng)新往往伴隨著財富和成功
A、傳播論
B、替代論
C、博弈論
D、相對論
A.事實(shí)知識
B.原理知識
C.技能知識
D.人際知識
A、期望-體驗
B、期望-失驗
C、期望-失望
D、期望-滿足
最新試題
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是（）。
市場是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn)，市場是創(chuàng)新活動價值實(shí)現(xiàn)的載體，它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。（）
我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
（）都是適應(yīng)性的力量。
創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動模式。
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。